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学书法对于整个书法史发展脉络要有清晰的把握。可持续性的知识经济项目，情i趣高雅极富新闻性，便于宣传和传播，人们更信赖。我们之所以说晋、唐是中国书法史i上的两座高峰，就是因为书写在那个时候保持了***自由、***本真的状态。前面说过，印刷术带来的美术规范字对宋以后的书写产生了重大影响。在晋、唐时代，书法家的书写思维和现代人完全不一样。我们学传统，尤其是学宋以前的书法，就是要打破自己对文字的“意象”，就是说要突破深藏在自己潜意识中的规范的美术字审美定势。如果我们带着这种潜意识去欣赏晋、唐人的作品，会发现很多奇怪的地方，也就是说超出了我们想象之外。这些奇怪的地方对于古人来说是顺理成章的，对我们来说却是不可理解的。原因就是我们被固定的规范框住了。学习传统，尤其是学习宋以前的传统，说到底就是要打破原来的思路、规范（打破单一的美术字结构），如此才能真正理解古人。

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书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合,使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。其实，碑学虽然讲究奇趣、古趣，他们的格调和品质仍然是在传统之中的，可以说仍然符合传统文人书法的审美的。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

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孩子的写字问题是一个长远的问题，具备顺利学好写字的问题不在具体什么字上，而是要有一双灵巧的小手。小字迷五天练好字面向***招商加盟现有一千多家合作校区欢迎咨询~小字迷练字为您介绍：当孩子上小学的时候，他们的时间并不是太紧，也有许多时间去学习一些课外的知识和技能，蕞主要的还是孩子在这个阶段对什么事物都很新奇，学什么都很快。所以家长可以多培养孩子做一些精细的劳动动作，如用小刀(雕刻刀)和剪刀，雕刻木料，裁剪纸板，设计和制作小型的木质模型等。精细的劳动动作能训练手指动作的协调和节奏，形成手指的灵巧性和对小图案(实质上汉字笔画也就相当于这种小图案)的敏***。